MURARO, M. I.; TEIXEIRA GÓES, A. R. Contribuições da Sala de Aula Invertida para prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contributions of the Flipped Classroom to teaching practice in initial years of Elementary School. Revista Cocar, [S. l.], v. 17, n. 35, 2022. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5383. Acesso em: 11 ago. 2024.