NETO, J. B.; SANTIAGO, E. A abordagem biográfica, instrumento da pesquisa educacional e da formação docente: contribuições da Escola de Chicago e do Interacionismo Simbólico. Revista Cocar, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 11–26, 2015. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/500. Acesso em: 4 dez. 2024.