DA SILVA RODRIGUES., A. C.; CAMILO COSTA, H. H.; FERREIRA DE SOUZA HONORATO, R. Tensões pela definição do Ensino Médio: políticas de currículo, sujeitos e conhecimentos: Tensions over the Definition of High School: Curriculum Policies, Subjects, and Knowledge. Revista Cocar, [S. l.], n. 40, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/11001. Acesso em: 27 jan. 2026.