MIRANDA DE OLIVEIRA, C.; ALBUQUERQUE VECCHIA, A. B. ¿Tienen futuro las escuelas indígenas? Un análisis a partir del lenguaje como componente curricular: As escolas indígenas têm futuro? Uma análise a partir da linguagem enquanto componente curricular. Revista Cocar, [S. l.], n. 38, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10682. Acesso em: 31 jan. 2026.