FRAGA AMORIM LOPES, D.; FERNANDES DOS SANTOS, M. Docentes Lgbtqiap+ no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: Da escuta necessária à Produção de Saberes: Lgbtqiap+ teachers in the context of Professional and Technological Education: From the necessary listening to the Production of Knowledge. Revista Cocar, [S. l.], n. 36, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10566. Acesso em: 18 mar. 2026.