CARVALHO, W.; CAMILLO, J. A escolha docente no estágio supervisionado: uma análise histórico-cultural por meio das lentes da Teoria da Atividade: Teacher choice in the supervised internship: a cultural-historical analysis through the lens of Activity Theory. Revista Cocar, [S. l.], v. 23, n. 41, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10276. Acesso em: 3 mar. 2026.