SOUZA , V. R. P. de; CAVALCANTE, P.; FERREIRA, B. de J. P. Formação continuada de professores e concepção de alfabetização: análise das dissertações e teses da Universidade Federal do Pará e da Universidade do Estado do Pará: Continuing teacher training and literacy conception: analysis of dissertations and theses from the Federal University and the State University of Pará. Revista Cocar, [S. l.], v. 23, n. 41, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10167. Acesso em: 3 mar. 2026.