RIOS, G. A.; SCHLÜNZEN, E. T. M.; SCHLÜNZEN JUNIOR, K. Educação inclusiva com desenho universal para a aprendizagem e inteligência artificial: uma revisão de escopo: Inclusive education with universal design for learning and artificial intelligence: a scoping review . Revista Cocar, [S. l.], v. 23, n. 41, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10145. Acesso em: 8 dez. 2025.