GORGONHO SOARES DA SILVA VERISSIMO, L.; JOSÉ PEGADO ABÍLIO, F. Educação escolar indígena potiguara: práticas pedagógicas de docentes para a visibilidade da identidade e saberes ancestrais: Potiguara indigenous school education: pedagogical practices of teachers for the visibility of ancestral identity and knowledge. Revista Cocar, [S. l.], v. 21, n. 39, 2024. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9819. Acesso em: 21 jan. 2025.