SOARES, I. L.; EDSON-CHAVES, B. Ressignificando a Botânica: avaliação discente sobre uma proposta de ensino focada em metodologias engajadoras: Reframing Botany: student evaluation of a teaching proposal focused on engaging methodologies . Revista Cocar, [S. l.], v. 23, n. 41, 2025. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9354. Acesso em: 18 dez. 2025.