Zanella Kirst Santos, N., & Dallagnol Frison, M. (2024). Resistências e Aprendizagens de Professores no Ensino para Crianças com Transtorno do Espectro Autista: Teachers Resistances and Learnings in Teaching Children with Autism Spectrum Disorder. Revista Cocar, 20(38). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8428