Oliveira, F. F. de, & Silva-Forsberg, M. C. (2024). Pesquisa narrativa e (auto)biográfica na formação de professores de ciências dos anos iniciais: aspectos teóricos e metodológicos: Narrative and (auto)biographical research in the training of primary science teachers: theoretical and methodological aspects. Revista Cocar, 20(38). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7794