Dantas de S. Silva, F. . (2022). Educação do campo e Base Nacional Comum Curricular: concepções, princípios e objetivos divergentes: Field Education and the Common National Curricular Base: divergent conceptions, principles and goals. Revista Cocar, 17(35). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5616