Marques da Silva, M. V., & Lima Portela, E. . (2022). Implicações do Estágio Supervisionado para a formação de professores de Biologia no contexto do ensino remoto: Implications of the Supervised Internship for the training of Biology teachers in the context of remote teaching. Revista Cocar, 16(34). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5209