Ximenes, P. de A. S., & Melo, G. F. (2022). O estado da arte sobre as necessidades formativas de professores da educação infantil: o que dizem as teses e dissertações: The state of the art on the educational needs of child education teachers: what the theses and dissertations say. Revista Cocar, 16(34). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5138