Feitosa, L. B., & Vizolli, I. . (2021). Do silenciamento à vez e voz: historicidade e perspectivas educacionais da educação escolar indígena : From silence to turn and voice: historicity and educational perspectives of indigenous school education. Revista Cocar, 15(33). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4532