Brandt, A. G. ., Sousa Carvalho do Nascimento, F.-L., & Vanzuita, A. . (2021). Formação e desenvolvimento profissional de professores em tempos da pandemia de Covid-19: falácia ou necessidade impelida? Teacher training and professional development in times of the Covid-19 pandemic: fallacy or driven need?. Revista Cocar, 15(33). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4308