Nogaro, A., Kuhn, M., & Martinez Mendes Moreira, V. (2021). Indução profissional de professores: o entre-lugar de constituição da identidade docente: Professional induction of teachers: the in-between space of constitution of the teaching identity. Revista Cocar, 15(31). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3733