Giordan, M. Z., Hobold, M. de S., & André, M. E. D. A. de. (2015). Professores iniciantes da rede municipal de ensino: formação continuada e os reflexos no desenvolvimento profissional. Revista Cocar, 8(16), 39–51. Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/367