Daminelli Borges Machado, C., & Schroeder, E. (2021). Uma Epistemologia Psicológico-Pedagógica como possibilidade à Epistemologia da Prática na Educação Médica: A Psychological-Pedagogical epistemology as a possibility to the Epistemology of Practice in Medical Education. Revista Cocar, 15(31). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3624