Silva, F. C. T. da, & Braccialli, L. M. P. (2017). Exergames como recurso facilitador da participação de aluno com deficiência física nas aulas de educação física: percepção do aluno. Revista Cocar, 11(21), 184–208. Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/1288