Domingues, M. A. F. G. (2024). O Uso da Tecnologia Touchscreen na Aprendizagem do Teorema de Tales: Um Estudo Observacional com Estudantes de Escola Pública: The Use of Touchscreen Technology in Learning the Theorem of Thales: An Observational Study with Students from Public Schools. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9300