Pelegrine Gomes, M. (2024). Caminhos e descaminhos da escola de tempo integral no Brasil: aportes para (re)construção da educação brasileira: Caminos y descaminos de la escuela de tiempo completo en Brasil: aportes para (re)construcción de la educación brasileña. Revista Cocar, (27). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9111