Moreira da Silva , C. N., & Almiro , G. da S. (2024). Educação do Campo: avanços, Desafios e Perspectivas no Ensino Multiano e na Formação Docente: Rural Education: Advances, Challenges and Perspectives in Multi-Age Education and Teacher Training. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8894