Camilo, R. da C., Silva, I. de O. e, & Dumont-Pena, Érica. (2024). Significados das ações de cuidado e educação por professoras e auxiliares da creche: Meanings of care and education actions by daycare teachers and assistants. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8825