Cavalcante Valença Fernandes, F. E., Souza, J. P. de, & Melo, R. A. de. (2024). Ansiedade, depressão e estresse e as adaptações da prática docente em decorrência da pandemia após a retomada das atividades presenciais: Anxiety, depression and stress and the adaptations of teaching practice because of the pandemic after the resumption of face-to-face activities. Revista Cocar, 20(38). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/8319