Gustausen Moraes, F., Bordalo de Oliveira, M., & de Oliveira Fernandez, A. P. (2024). Autoeficácia de professores da educação básica, no contexto do ensino remoto: Self-efficacy of basic education teachers in the context of remote teaching . Revista Cocar, 20(38). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7528