Moralles Camillo, C., Gehrke Graffunder, K., & Maria Nunes Sepel, L. (2024). Desafios do planejamento didático na formação inicial de professores de Ciências da Natureza: Challenges of teaching planning in the initial training of nature science teachers. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7297