Maria, V. A., & Porto, C. de M. (2023). O uso do TikTok como recurso educacional no ensino do Direito: Uma análise das percepções dos discentes : The use of TikTok as an educational resource in the teaching of Law: An analysis of students’ perceptions . Revista Cocar, 19(37). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/7235