de Lima Galvão, G., & Amaral Martins, B. (2023). Formação e autoeficácia docente para práticas inclusivas na visão dos professores da rede pública municipal de Ladário - MS: Training and teaching self-efficacy for inclusive practices in the view of teachers of the municipal public network of Ladário – MS. Revista Cocar, 19(37). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6569