Cardoso, J. L. da S., & Darwich, R. A. (2023). Educação e Pandemia: lições, tensões e ressignificação da formação de professores: Education and Pandemic: lessons, tensions and resignification of teacher training . Revista Cocar, (17). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6270