Haas, C. (2023). Atendimento educacional especializado: concepções políticas em disputa e indicadores educacionais de acesso na esteira dos desafios à inclusão escolar: Special education service: political conceptions in dispute and educational access indicators in the wake of challenges regarding school inclusion. Revista Cocar, (19). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/6013