Mesomo Lira, A. C., Furlan de Oliveira, M. R., & Irie Saito, H. T. (2022). Cotidiano educativo infantil e protagonismo compartilhado: um lugar onde crianças e professores(as) podem até se molhar.: Children’s educational everyday life and shared protagonism: a place where children and teachers can even get wet. Revista Cocar, 17(35). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5709