Gastaldo, L. F., & Zanon, L. B. (2022). O protagonismo docente em processos de formação continuada diante de novos desafios educacionaiss: Teacher protagonism in continuing education processes in the face of new educational challenges . Revista Cocar, 17(35). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5631