Paiva Bahls, D., & Cabral Sierra, J. (2022). A idealização de gênero e docência na Educação Infantil: uma análise a partir dos escritos de Virgínia Woolf: The idealization of gender and teaching in early Childhood Education: an analysis based on the writings of Virgínia Woolf. Revista Cocar, 16(34). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5282