Rodrigues Pereira, L., Ribeiro Cardoso da Silva, C. ., & de Souza Hobold, M. . (2021). A narrativa (auto)biográfica na pesquisa de formação de professores: conceitos essenciais e possibilidades metodológicas: The (auto)biographical narrative in teacher education research: essential concepts and methodological possibilities. Revista Cocar, 15(32). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3900