Saul, A. M., & Silva, A. F. G. da. (2013). Uma leitura a partir da epistemologia de Paulo Freire: a transversalidade da ética na educação, currículo e ensino. Revista Cocar, 6(11), 7–16. Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/209