Sousa, A. R. de, & Dias, M. C. L. (2026). Saberes, idade e preconceito: os impactos do etarismo na formação e permanência de professores de Educação Física: Knowledge, age, and prejudice: the impacts of ageism on the training and retention of Physical Education teachers . Revista Cocar, 24(42). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/11271