Fraga Amorim Lopes, D., & Fernandes dos Santos, M. (2025). Docentes Lgbtqiap+ no contexto da Educação Profissional e Tecnológica: Da escuta necessária à Produção de Saberes: Lgbtqiap+ teachers in the context of Professional and Technological Education: From the necessary listening to the Production of Knowledge. Revista Cocar, (36). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10566