Sousa, F. E. de, & Lima, I. P. de. (2025). A formação de professores de Ciências da Natureza e Matemática e as práticas docentes interdisciplinares: um estado da questão: La formación del profesorado de Ciencias Naturales y Matemáticas y las prácticas docentes interdisciplinares: un estado de la cuestión. Revista Cocar, 23(41). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10525