Caldas, A. M. de A., Cruz, A. P. B., Silva Júnior, J. M. da, & Lima, J. N. S. de. (2026). Matemática versus dificuldades: utilização de aprendizagem baseada em problema no curso técnico em contabilidade integrado ao ensino médio: Mathematics versus Difficulties: Using problem-based learning in the technical course in accounting integrated to high school . Revista Cocar, 24(42). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10389