Adonias de Paula, R., Coelho, E. G., & Pires, P. A. G. (2026). Concepção de professores de ciências e o contexto da educação ambiental crítica nas escolas de Ensino Fundamental de Humaitá- AM : Conception and practice of science teachers and the context of critical environmental education in elementary schools in Humaitá- AM. Revista Cocar, 24(42). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10258