Souza , V. R. P. de, Cavalcante, P., & Ferreira, B. de J. P. (2025). Formação continuada de professores e concepção de alfabetização: análise das dissertações e teses da Universidade Federal do Pará e da Universidade do Estado do Pará: Continuing teacher training and literacy conception: analysis of dissertations and theses from the Federal University and the State University of Pará. Revista Cocar, 23(41). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10167