Rocha, K. L., Hetkowski, T. M., & Silva, A. da C. P. (2026). Conhecimento empírico e aprendizagem significativa: Uma análise à intercessão conceitual: Empirical knowledge and meaningful learning: An analysis of conceptual intercession. Revista Cocar, 24(42). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/10017