Gorgonho Soares da Silva Verissimo, L., & José Pegado Abílio, F. (2024). Educação escolar indígena potiguara: práticas pedagógicas de docentes para a visibilidade da identidade e saberes ancestrais: Potiguara indigenous school education: pedagogical practices of teachers for the visibility of ancestral identity and knowledge. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9819