Berrios Kreuger, S., Gripa, D. W., & Ramos, P. (2024). Significados da docência na constituição da identidade profissional nos cursos de Licenciatura e Bacharelado da EEFD/UFRJ: Meanings of teaching in the constitution of professional identity in the licentiate and bachelor’s degree courses of EEFD/UFRJ. Revista Cocar, 21(39). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9484