Soares, I. L., & Edson-Chaves, B. (2025). Ressignificando a Botânica: avaliação discente sobre uma proposta de ensino focada em metodologias engajadoras: Reframing Botany: student evaluation of a teaching proposal focused on engaging methodologies . Revista Cocar, 23(41). Recuperado de https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/9354