Implicações do ensino não presencial para a Educação Especial: relação escola e famílias segundo os direcionamentos internacionais e nacionais: Implications of the non-presential teaching on the Special Education: the relation school-family according to the international and national directions. (2023). Revista Cocar, 19. https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/5939